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刍议数学直觉思维的培养
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摘要
在传统的数学教学中直觉思维是不被重视的,教师注重的是:讲授、训练、作业、考试等一些有形的东西。数学学习中培养学生的体验、直觉思维这些无形的东西往往是被忽视的。而实践表明,要提高学生的数学综合能力,就必须发展学生的直觉思维能力。因此,如何培养学生的直觉思维就显得尤为重要。
作者
邱香兰
王菲
机构地区
江西萍乡高等专科学校
大同大学教育科学与技术学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2009年第4期132-133,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
数学直觉思维
培养
直觉思维能力
数学教学
数学学习
综合能力
学生
讲授
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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教学与管理(理论版)
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