如何提高数学教学的有效性

数学课标课程实施几年来，广大教师对此倾注了极大的热情，较好地推动了数学教学的发展．但我们也必须正视目前在课程改革中存在的一些问题。教师不能全面透彻理解课改的理念，在操作层面上出现了一些偏差，与课标课程渐行渐远，在结果上表现为低效或无效．如何提高数学教学的效益，切实提高数学教学质量，使无效、低效的数学教学变得更有效、更高效，成为一线数学教师应积极关注和思考的问题．笔者从课堂教学的实际出发抓住了以下几个方面，做了一些探索和尝试．