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学会记忆——学习技能辅导之三
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摘要
【设计理念】 记忆是过去的经验在大脑中的反映,亦可视作是经验的保持,有时在保持中还经历了一个积极的创造性的心理过程,它包括识记-保持-认知(再认)或回忆这三个依序发展同时又密不可分的环节,是整个心理活动的基本条件。
作者
贺晓玲
机构地区
广东南海实验中学
出处
《小学德育》
2009年第12期36-38,共3页
关键词
学习技能
记忆
辅导
学会
设计理念
心理过程
心理活动
经验
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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小学德育
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