浅谈初高中英语教学的衔接

学生从初三进入高一的第一学期,既是他们自身的转折点也是中学外语教学的一个转折点。从语言知识体系和对语言运用能力的要求看,高一和初三同属基础阶段,高一年级的教学内容不是新阶段的起点,而是基础阶段的延续。如何处理好初、高中英语教学过程中的知识衔接问题,将直接影响到学生将来对英语学习的兴趣及成绩。因此,做好初高中英语知识的衔接就显得尤为重要了。