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数值分析课程教学实践和思考
被引量:
2
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摘要
数值分析是一门强调用计算机来求解问题数值解的课程,有较强的理论性和实践性。本文阐述了作者在教学过程中的一些教学经验以及如何能够更好的提高教学质量的一些观点。
作者
延飞波
兰洁玲
刘芬
机构地区
延安大学计算机学院
延安鲁迅艺术学校
出处
《科技资讯》
2009年第15期196-196,共1页
Science & Technology Information
关键词
数值分析
教学
实验
多媒体
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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