“权”的三种形式
摘要
此类稿件很少，类型全而突出，分析简明到位，规律性强．
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1胡伟芳.让“微作文”走进小学语文课堂教学[J].写作（下）,2017,0(3):40-42. 被引量：4
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2胡华芳.双语教学的思考[J].华东交通大学学报,2006,23(B12):245-247.
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3李卫珍.浅论初中化学教师的专业发展[J].考试周刊,2012(5):154-155.
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4李欣娜.布置小学语文作业的三种形式[J].知识窗（教师版）,2013(10):78-78.
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5刘文霞.巧用非负数 妙解竞赛题[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2011(7):57-59.
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6离心率的三种形式[J].数理天地（高中版）,2010(10):3-3.
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7王培.在自改作文中提高写作能力[J].考试与评价（科研版）（特色教育探索）,2012(12):18-19.
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8张文明.利用“非负数之和为零”解题[J].初中数学教与学,2013(12):40-40.
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9钱斌,华云峰.2010年数学中考中的几类最值问题[J].初中数学教与学,2010(11):26-27.
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10钱斌,华云峰.2010年数学中考中的几类最值问题[J].数理化学习（初中版）,2011(2):15-17.
