摘要
伴随高等教育大众化的到来,人才培养与需求之间的对接成为首要问题,应用型人才是地方高校人才培养的主要空间。运用层次分析法构建地方应用型人才评价体系具有评价客观,评价准确和操作性强的优点,并且为地方高校应用型人才培养路径的构建提供依据。
出处
《现代教育管理》
北大核心
2009年第6期39-41,共3页
Modern Education Management
基金
全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部规划课题"地方财经类高校应用型人才培养路径研究"(FIB070308)
2008年度河北省教育厅人文社会科学项目"地方应用型人才评价体系研究"(S080338)
