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新升格高专教师职业倦怠问题与对策
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摘要
文章主要讨论了新升格高专教师这一特殊群体的职业倦怠表现、影响因素和危害。在此基础上,从政策与社会认知、学校组织管理和教师个体层面,提出了一些可操作性的应对策略。
作者
陈军
机构地区
漯河医学高等专科学校
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第17期59-60,共2页
Education and Vocation
关键词
新升格高专
教师心理健康
职业倦怠
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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