地方院校师范类数学与应用数学专业实践教学初探

理论教学与实践教学相结合是人才培养的一条重要途径。文章通过分析实践教学的构建形式以及在提高人才培养质量上的作用,探讨了实践周课程（活动）设置要遵循的四条原则,提出教学实践周课程（活动）可以通过专业认知、课内实践、从教技能训练、学年论文等活动来实现。