新课标下如何培养初中生的体育兴趣

“师本教育”的核心是以教师为本，过分突出教师的主体作用，重视教师单向传授知识的模式，再加上教师业务水平退化，教学方法不科学、不新颖，责任心不强等诸多因素，这些都对体育教学产生了消极的影响。笔者主要分析如何在实施新课标体育教学的过程中，合理培养初中生的体育兴趣，为其养成终身体育的观念打下良好的基础。