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语文教师课堂教学语言应具备的基本特点

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摘要课堂语言是教师在课堂上经过长期使用而形成的教学用语。课堂语言有其自身的特点、使用原则、表达方式和风格，是社会语言的一个组成部分。课堂语言是科学严谨的书面语和表达灵活生动的口语的高度统一，它既是书面语的“声情”化，又是口语的语法、逻辑规范化。因为有了“严谨”，才能保证知识的准确传授；

作者张蕾

机构地区通化市实验中学

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第6期100-100,104,共2页

关键词课堂教学语言语文教师课堂语言教学用语社会语言书面语口语严谨

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.3 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（中学教研版）

2009年第6期

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