中学班主任工作中的几个“不等于”

班级管理是以人为中心的管理．是学校管理的基本管理要素。如何增强班级管理工作的实效性是我们迫切需要解决的问题。本文作者基于班级管理工作的实践和对现代教育学的认识．就此问题论述了班主任工作中的五个“不等于”。