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构建五年制高职教学质量评价体系的探讨与实践
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摘要
教学质量是五年制高职教育的核心,本文阐述了五年制高职教学质量评价体系及其实施与质量监控过程.探讨了五年制高职教育教学的一般性规律和管理经验。
作者
杜宗辉
机构地区
徐州机电工程高等职业学校
出处
《文教资料》
2009年第17期183-184,共2页
关键词
五年制
高职教学
质量评价体系
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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