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构建五年制高职教学质量评价体系的探讨与实践

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摘要 教学质量是五年制高职教育的核心,本文阐述了五年制高职教学质量评价体系及其实施与质量监控过程.探讨了五年制高职教育教学的一般性规律和管理经验。
作者 杜宗辉
出处 《文教资料》 2009年第17期183-184,共2页

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