摘要
现阶段我国高校重视知识技能教育,忽视情感的教育。这不但将学生的认知和情感引向功利主义,而且使原本脆弱的情感体验更加肤浅。而通过古典诗歌教学实施情感教育,可以逐渐引导受教育者的情感,使其摆脱功利和私欲的困扰,达到求真、求善、求美的理想境界,形成高尚的情操,养成健全的人格。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2009年第2期136-138,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
2008年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目<普通高校文科生诗歌教学的教化功能研究>的研究成果