工作过程系统化课程体系的构建与实践——以汽修专业为例

高职学生职业核心能力的欠缺造成行业和社会认可度问题．基于工作过程系统化的课程体系，突出发展能力和综合素质的培养，以其职业性、实践性和开放性培养和帮助学生顺利完成从学校到社会的过渡。以高职汽车检测与维修技术专业为例，阐述工作过程系统化课程体系的构建实践。