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数学学科中培养自我监控能力的可拓方法
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摘要
本可拓学是研究物元的可拓性与开拓创新规律和方法的新学科,本文基于可拓学中的可拓变换与转换桥理论,探讨了在数学学科中培养学生在问题解决中学会总结、反思、迁移的可拓方法;基于共轭分析理论,探讨了使学生知识条理化、方法策略化、思维精确化,全面提升学生自我监控能力的新思路。
作者
李淑元
机构地区
宿州学院数学系
出处
《池州学院学报》
2009年第3期12-13,共2页
Journal of Chizhou University
基金
安徽省教育厅教研资助项目(2005326)
关键词
元认知
自我监控
可拓变换
转换桥
共轭分折
分类号
N94 [自然科学总论—系统科学]
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池州学院学报
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