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跳出框框看文理分科
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摘要
高中要不要文理分科已成为当前教育讨论的热点。据统计,目前有54%的人赞成文理不分科,有46%的人赞成文理分科,几乎旗鼓相当。但是从讨论中我发现,论者似乎都是简单地从高中分科合科的利弊得失、与高考的关系、学生的负担等方面来论争。我觉得应该跳出这个思维框框,从基础教育的任务、时代的要求、人才的培养、教学模式以及考试制度的改革等方面全面思考这个问题。
作者
顾明远
机构地区
中国教育学会
出处
《素质教育大参考》
2009年第12期17-18,共2页
关键词
分科
文理
教育讨论
利弊得失
基础教育
考试制度
教学模式
高中
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
G632.479 [文化科学—教育学]
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