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论高职教育教师的发展

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摘要 当前高职院校教师发展存在着职业教育理念缺失、教学取向偏宕、对教师专业化发展认识不足等问题。学校应营造师资管理的人文关怀气氛,重构高职教师的知识、能力、素质体系,促进教师专业化发展。
出处 《广西教育》 2009年第18期61-62,共2页
基金 广西教育科学“十一五”规划2008年度立项课题(2008C108)
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