天性只需完善无需更改

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摘要教师是"塑造"人类灵魂的工程师,这个"塑造"过程的基础——"学生的心理现状"不容忽视且要善加利用,就是为了使教师的"塑造"过程避免"唯心"的"理想主义"行为的出现,也是为了使教师的工作成为学生现有心理"完善"、"发展"和"补充"的过程,更是为了使教师的教育教学活动避免对学生个性心理资源的浪费或破坏,从而有利于学生成长为未来社会的创新型人才。

作者赵益继

机构地区宁强县高寨子中学

出处《科教文汇》 2009年第17期48-48,共1页 Journal of Science and Education

关键词尊重天性完善塑造

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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