摘要
近年来,中国经济不断发展,GDP总量也于2007年一跃成为世界三强。日本作为世界主要经济大国,中日间的往来日益频繁。为满足日语人才方面的需求,各地高校纷纷创办日语专业,以应对市场需求。同时,各校在日语教育人才培养目标和教学内容上也不断做出调整和创新,对学生的培养目标已经开始向着既会日语,又有一定知识面,且具有较强综合应用能力的方向转变。对教师而言,如何正确引导学生们完成角色的转变,使培养出来的学生能够尽快地适应职业岗位环境,这成为了考验教师的一个课题。
出处
《科教文汇》
2009年第17期82-82,共1页
Journal of Science and Education