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用美的眼光重塑语文课堂
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摘要
文章旨在教师如何从审美的角度引领学生探究语文课堂的内蕴美,如何用美的眼光重塑语文课堂。
作者
张秋娥
机构地区
泾阳县云阳中学
出处
《科教文汇》
2009年第17期105-105,共1页
Journal of Science and Education
关键词
重塑自我
情感共鸣
三重境界
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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