奇文共欣赏 疑义相与析——如何辅导高中生进行网络文学阅读

高中学生对于网络文学的偏爱已经成为教师和家长共同关注的现象。绝大多数学生在进行网络文学的阅读时缺乏选择性、系统性与批判性。在对待高中学生的网络文学阅读时，不少教师往往采取两种极端的行为：一种是听之任之，一种是全盘否定。本文试从高中学生网络文学阅读过程中教师的行为方法和要求的角度，给予当代网络文学迅猛发展下的教师行为提供一点参考。