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辅导语文学困生要找准“五点”
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摘要
随着课程改革的不断深入,我越发认识到辅导是提高课堂教学质量的重要环节,对学困生来讲尤为重要。为此,我在学生辅导时也就注意对不同层次的学生采用不同的辅导方法。在新课程背景下,我认为在初中教学过程中对学困生辅导时应找准几个“点”。
作者
朱洪彬
机构地区
上海市崇明县新民中学
出处
《现代教学》
2009年第7期111-111,共1页
Modern Teaching
关键词
语文教学
互帮互学
家校互动
学困生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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