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因材施教,把握教材
被引量:
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摘要
作为一名老师,我认为教学一定要很好地把握手中的教材,做到心中有纲,手中有本,教中有法。因材施教,则是搞好教学的基本原则。
作者
何广清
机构地区
韶关市铁路第二中学
出处
《成才之路》
2009年第17期20-21,共2页
Way of Success
关键词
因材施教
教材
教学
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G634 [文化科学—教育学]
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