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谈数学课堂教学导入

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摘要 一、故事导入 生动有趣的故事,容易吸引听众,特别是初中阶段这个年龄层的学生。把要解决的问题融入故事中,更能引起学生解疑的欲望。
作者 刘金花
出处 《成才之路》 2009年第17期48-48,共1页 Way of Success
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