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浅谈如何进行物理课堂教学
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摘要
在物理教学设计中,教师要特别重视挖掘教材,联系生活,精心设计问题。要依照教学大纲的要求,从好、中、差各类学生的实际出发,规定不同层次的要求,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导,组织不同层次的检测。
作者
武岳
机构地区
遵义县第六中学
出处
《成才之路》
2009年第17期95-96,共2页
Way of Success
关键词
物理课堂教学
教学设计
联系生活
设计问题
教学大纲
实际出发
教材
教师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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成才之路
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