新课程理念下的化学课堂教学细节

随着新一轮课改的不断深入，课堂上培养学生自主探究、重视学生概念的建构过程，已在每一位教师的心中发芽。开花。以新课程的教学理念为依据和指导，重建我们的课堂。不仅需要确立新的教学理念，而且需要改变我们的教学行为。教学细节是构成教学行为的基本单位，如果说有什么样的教学理念就会有什么样的教学行为，那么教学细节则集中而鲜明地体现了教学理念。