谈作文教学中创新思维的培养

有一个故事讲的是父子二人吃苹果，儿子把苹果横放从腰切下，惊喜地发现一个清晰的五角星，而父亲循规蹈矩地从蒂部切到顶部，怎么也看不到“星星”。看到这个故事，我不禁陷入了沉思：孩子打破固有的模式。横切苹果发现了“星星”。而父亲墨守成规吃苹果，吃完后扔掉果核，永远发现不了“星星”。在作文教学中，作为教师往往习惯于用自己的思路去指导学生，导致学生写出的作文千篇一律，了无新意。人云亦云。