语文教学中如何巧妙提问

从事语文教学工作十数载，发现学生口语表达能力较差，思维不活跃。这源于学生平时多抄抄写写，忽略了学生口语表达能力的培养，学生的思维潜力没有挖掘。面对这种情况，作为一名语文教师，有责任及时扭转，让学生乐于表达。另一方面，教师也应反思一下自己的教学行为。从自身找造成这种局面的原因。我们有时唱独角戏，没有顾及学生的所思所想或随心所欲；有时问题单调，造成学生学习无兴趣，反觉得枯燥无味。