活用“几何原则”上好体育课

体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。但是教育是艺术。教师想要在体育教学课堂上提高教学质量，同样必须有一套艺术化管理学生的学问，展现自己在教学中的方法能力。为了使师生和谐统一，在教学中除尊重、信任学生外，更应该以极大的热情鼓励他们发扬特长优点，展现个性才能。其中，在体育课教学活动中。活用好“几何原则”，则是一种建设性的尝试。