让学生自主学习与合作学习新探

一、课前巧妙布置预习任务，激发学生自主学习与合作学习的积极性 高中教材编写采取话题（Topics）、结构和交际功能相结合的路子。因此，教师可以按照任务型教学法的要求围绕即将学习的每个单元的话题，布置课前预习任务，以引导、督促学生自主学习与合作学习。