妙在尊重 重在引导 贵在感悟

新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应地变化。多年的教学实践，使我深深体会到教师的教学行为妙在尊重，重在引导，贵在感悟。