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如何提高《品德与社会》课堂教学的效果
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摘要
课程是教育改革的核心,而课堂是课程的时空依托和集中表现形式。教师的主要教学任务就是把握课堂,以生动活泼的形式、紧张有序的节奏、充实丰富的内容来引导学生、教导学生、塑造学生。
作者
陈丽梅
机构地区
柳河县实验小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第6期73-73,共1页
关键词
课堂教学
《品德与社会》
引导学生
教育改革
教学任务
课程
教师
活泼
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G623.15 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第6期
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