社会、学校、家庭三结合教育现状调查与研究

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摘要《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》曾指出：“加强与改革教育工作不只是学校和教育部门的事，家庭和社会各方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理、多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康的社会环境。年轻一代才能茁壮成长起来。”由此可见，构建社会、学校、家庭三结合的教育体系势在必行。

作者张雪

机构地区吉林师范大学教育科学学院

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第6期79-81,共3页

关键词社会环境学校教育现状家庭学生身心健康教育改革中共中央教育部门

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G41 [文化科学—教育技术学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2009年第6期

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