提高小学思想品德教育实效性的对策

思想品德教育过程是培养学生知、情、意、行的过程，它也是塑造小学生内在人格的过程。对于小学生的思想形成起到一个指导作用，但是多年来的教育却并不重视思想品德课。这不是简单的个别现象，而是一种社会的普遍现象，还是很多孩子高分低能的原因，他们的智商与他们的情商并不成正比。这种现象在推行素质教育的今天，也并没表现出太多的好转。