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巧用情境教学 让学生成为阅读课堂的主人

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摘要 传统教学占主流,素质教育、创新教学举步维艰,大多学生厌学语文已是毋庸置疑的事实。导致上述困境的原因何在?我们又应该如何构建新课程下的语文阅读教学呢?
作者 崔淑华
出处 《吉林省教育学院学报(小学教研版)》 2009年第6期100-100,共1页
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