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让课堂成为学生放飞梦想的舞台
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摘要
我国基础教育一再强调“让学生自己去发现、去质疑、去探究、去尝试、去锻炼,在自主参与各种活动的过程中发展自学能力、探究能力、创新能力和实践能力,为学生终身发展奠定基础。”可以说,把学生在课堂教学中的“自主权”还给学生,已成为我国教育的最强音。
作者
张建秀
机构地区
抚松县第二实验小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第6期142-143,共2页
关键词
课堂教学
学生
舞台
梦想
基础教育
自学能力
自主参与
探究能力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G641 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第6期
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