摘要
教师资格制度是国家对教师实行的职业资格认定制度。中美教师资格制度在建立时间、对教师的任职要求、职前教育内容、证书的划分等方面,均有很大的差别。要完善我国教师资格制度,应当借鉴美国的一些成功经验:合理分科和提高教师学历要求;扩充教师资格证书种类;实行年检制度,打破教师资格证的终身有效期限,推动我国教师队伍的专业化发展。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第5期49-51,共3页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute