期刊文献+

浅谈中学数学课堂中学习动机的激发

下载PDF
导出
摘要 在人类的学习中,动机是颇有效能的一个因素,它对学习总是起着明显的促进作用。这是由于学习动机直接制约着学习者的学习积极性,进而影响到了学习效果。文章以中学的数学教学为着眼点,主要从利用数学学科自身所具有的魅力入手,探索有利于激发学生学习动机的方法及途径。
作者 陈金凤
机构地区 太原四十八中
出处 《太原大学教育学院学报》 2009年第B06期117-118,共2页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University
  • 相关文献

参考文献1

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部