和谐新农村建设中留守儿童的人格障碍问题探究

随着我国城市化进程的加速,越来越多的农民步入城市,随之产生了一个特殊的未成年群体——留守儿童。留守儿童由于家庭环境的不和谐、社会和学校教育职责的缺位,心理问题尤为凸现,导致人格的不健康发展,如今这已经成为和谐新农村建设中的一个现实难题。本研究在着力在分析和谐农村建设中留守儿童的人格障碍问题成因的基础上,提出了应对策略。