摘要
耳鼻咽喉科学是医学院校本科临床医学专业学生必修的一门课程。其生理解剖与其他临床专业相比,耳鼻咽喉及其相关头颈区域器官位于颅面深处,腔洞狭小曲折,难以直接观察,学习掌握相对较难。以往的填鸭式教学方法难以提起学生的学习兴趣,而且教学手段多采用“书本+黑板+粉笔”的传统手段,使得一些教学的难点、重点及解剖的概念,无法形象地表达出来,很难在学生脑海留下深刻的印象,影响了教学效果。近年来,由于增加了许多新兴的专业,教学时数因此一减再减,教学内容多与教学时数少的矛盾也相当突出,加大了教学的难度。因此,为了适应教学发展的需要,教学方法与手段必须与时俱进,不断改革,以便提高教学质量,圆满完成教学任务。
出处
《新疆中医药》
2009年第3期70-71,共2页
Xinjiang Journal of Traditional Chinese Medicine