摘要
纽曼(Betty Neuman)1924年出生于美国0hi0州,1957年获护理学士学位,1966年获精神保健硕士学位i1985年获临床心理学博士学位。纽曼在精神保健护理领域开创了独特的护理教育和实践的方法,为系统模式的发展奠定了基础。1972年她首次公开发表自己的护理学说,1989年再版的《TheNeumanSystemsModel:ApplmationtoNurmngEducationandpractice》比较完善的阐述了她的护理观点。自此学说正式发表以来,纽曼系统模式得到了护理学术界的一致认同,已被广泛用于护理教育、科研和临床护理实践。纽曼系统模式认为人是一个整体,通过生理、心理、社会文化、生长发育和精神信仰五个方面的变化维持人的完整性。人作为一个开放系统不断与环境相互作用,维护人体的稳态即健康。纽曼认为健康是系统的最佳稳定状态。当系统的需要得到满足时,系统生理、心理、社会文化、生长发育和精神信仰五个方面的变化与系统整体间关系平衡而协调,机体处于最佳稳定状态。反之,系统的需要得不到满足,则机体的健康水平下降。
出处
《当代医学》
2009年第19期158-158,共1页
Contemporary Medicine