高职高专院校烹饪专业学生英语学习动机分析

为提高学生英语学习成绩,以上海旅游高等专科学校烹饪专业学生为调查对象,采用问卷调查的形式,调查学生的学习动机。结果显示:烹饪专业学生的英语学习动机可归纳为工具型动机、融入型动机、内在兴趣型动机和学分型动机,其中工具型动机、内在兴趣型动机为主要学习动机。教师在教学中应充分利用学生的这两种学习动机,培养学生学习兴趣和自信心,从而达到良好的教学效果。