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浅谈农村小学的识字教学

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摘要识字教学是小学低年级语文教学的重点．也是整个语文教学的基石。新课程标准提倡把识字教学活动化、趣味化、生活化，激发学生识字兴趣，扩大识字量。那么，对于教学水平相对落后的农村小学来说，应如何开展识字教学呢？

作者李海霞

机构地区五大连池市太平乡庆民小学

出处《黑河教育》 2009年第3期39-39,共1页 Heihe Education

关键词识字教学农村小学低年级语文教学教学活动化新课程标准识字兴趣教学水平趣味化

分类号 G623.22 [文化科学—教育学] G625.1 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2009年第3期

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