外语教师行动研究述评被引量：1

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摘要论文阐述了行动研究的基本概念,特点及其实施程序,探讨了外语教师教育行动研究的趋势和方法论。作者最后指出行动研究对外语教学改革和教师教育发展具有非常重要的意义。

作者施瑜

机构地区南通大学外国语学院

出处《湖北函授大学学报》 2009年第2期87-88,共2页

关键词行动研究程序趋势方法论意义

参考文献3

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湖北函授大学学报

2009年第2期

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