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韩国新课标下的中学数学教材及其特点

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摘要在新的课程标准下，韩国的中学数学教材具有生活化、模型化、关注学生的差异、强调数学的核心概念及其知识之间的联系、多样化的评价方式、丰富的拓广材料等特点．

作者綦春霞樊方园

机构地区北京师范大学教育学院北京师范大学教育学院硕士研究生

出处《中学数学教与学（下半月初中读本）》 2009年第3期54-57,共4页

关键词韩国新课程中学数学教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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中学数学教与学（下半月初中读本）

2009年第3期

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