摘要
语言是人类沟通思想、表达情感的工具,也是学习与思考的工具。语言同时也是促进幼儿社会行为和智力发展最重要的媒介。语言发展研究始终是发展心理学的重要研究课题。目前国内学前儿童语言发展的研究尚缺少统一、有效的测量评估手段,本文力图总结最近几年国内外常用的测量评估手段,旨在为进一步研究提供参考。
出处
《中华行为医学与脑科学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第6期566-567,共2页
Chinese Journal of Behavioral Medicine and Brain Science
基金
中科院心理所发展基金项目