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浅谈赏识教育在后进生转化中的意义被引量：4

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摘要赏识激励的教学策略，是以挖掘、激发、调动学生内驱力为主旨，使不同差异学生都能在愉悦的学习状态中茁壮成长的一种教学策略。

作者赵辉

机构地区名山县新店中学

出处《雅安职业技术学院学报》 2009年第2期90-90,共1页

关键词后进生转化赏识教育教学策略赏识激励学习状态内驱力学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G623.5 [文化科学—教育学]

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雅安职业技术学院学报

2009年第2期

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