摘要
在传统的语文教学中,不少教师喜欢把自己对语文的理解、感悟一股脑儿倒给学生,将教参的东西照搬于课堂或试卷上。而从心理学上说,灌输这些不符合孩子们年龄和理解能力的东西,往往会导致他们产生抵触情绪,所以优秀的语文教师应以先进的教育理论以及良好的教学能力指导教学,创设和谐、愉悦的语文教学氛围,让学生在和谐、愉悦的情境中,从"乐于学习"到"学会学习",继而进行创造性学习。那么如何为学生创设和谐、愉悦的学习氛围呢?
出处
《决策探索》
2009年第10期53-53,共1页
Policy Research & Exploration
