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如何在高中数学中开展研究性学习
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摘要
研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分,是在基础性、拓展性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学的和现实的问题的一种有意义的主动学习,是以学生动手动脑主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动。它能营造一个使学生勇于探索争论和相互学习鼓励的良好氛围,给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。
作者
梁艳
机构地区
山西省运城市万荣三风高中
出处
《管理观察》
2009年第19期193-193,共1页
Management Observer
关键词
研究性学习
高中数学
有机组成部分
数学学习
课程学习
主动学习
研究活动
学习方式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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